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推进内涵建设，提高教育质量
信息来源：行政办公室 ‖ 发稿作者：行政办公室
‖ 发布时间：2019年02月24日 ‖ 查看6647次
各位教职工： 大家上午好！ 冬送戊戌庆佳节，春迎己亥兆丰年。美好的2019年新春佳节已经结束，我们也迎来了新的学期。首先，我代表学校向在假期中坚守工作岗位的教职工表示衷心的感谢！向全体教职工致以诚挚的祝福！今天，我们召开开学教职工大会，主要把本年的主要工作进行安排部署。 一、假期完成的主要工作 1.互访了领克汽车、张煤技公司配件分厂、北京科力恒久等校企合作企业，交流、探讨深入合作的相关工作。 2.继续深入乡村进行春季招生宣传，完成新生入学接待、上课等工作。 3.完成春节期间纠正“四风”、安全生产、信访稳定等排查、管理工作，并按时报送工作报告。 4.完成部分离退休职工的春节慰问工作，如实报送工作报告。 5.合理安排资金，完成调整后工资的发放工作，并补发2018年7月至2019年1月共计7个月的增调工资。完成2018年财务决算工作。 6.完成食堂招标工作、校园房屋招租工作。 7.完成校园维护、维修工作。 8.除夕夜，部分教职工主动来校守岁守护校园，严防烟花爆竹安全隐患。 9.完成新招聘和安置教职工的入职手续。 10.参加了省国资委防风险、保安全工作会议，报送学校防风险工作计划。 11.部分人员外出参加了培训工作。 12.完成省“两会”期间“零报告”报送工作；完成假期网络安全管理工作。 13.完成培训中心床、柜的搬运、放置工作，安排学生住宿。 14.管理和工勤人员按要求完成假期时间的四分之一和三分之一上班。 二、2019年的主要工作 近几年，学校按照“稳规模、强内涵、塑特色、创品牌”工作思路，大力实施国家级、省级高技能人才培训基地建设和河北省中等职业教育质量提升工程名牌学校建设，在办学条件、师资建设、德育管理、就业渠道、对口升学等方面取得可喜成绩。面对所取成绩，必须保持清醒头脑，坚定发展信心，苦炼基本内功，谋求学校持续发展。 针对学校下一步发展，继续围绕“持续推动学校高质量发展”这个中心，抓制度建设，抓改革创新，抓规范管理，抓教育教学质量提升，深化学校内涵建设，走好创新发展之路。 （一）教学管理促提高 教学管理要围绕“抓对标”“抓规范”“抓改革”“抓评比”多管齐下，对照教育教学标准，规范教育教学环节，促进教学质量的提高。一是以优秀技工院校为标杆，引进先进教育理念，做好教学常规管理，严格教学纪律，补充完善教学制度，促进教学管理的优质化和精细化。二是按照《河北省技工院校教学管理纲要》等文件，规范管理教学各个环节，完善日常各类教学管理资料，严格教师的上课和调课，特别是外聘教师的教学行为。三是深化教育教学改革，根据《全国技工院校专业目录（2018年修订）》，全面开展一体化课程教学改革，加强专业建设和教材建设，突出校本教材特色。四是树立以顾客满意为核心的“用户性质量观”，结合学校实际，健全、完善教学质量管理制度，督导评估教学管理水平、教师教学课堂质量；坚持听评课、教学常规检查制度，积极开展教研教改，形成教学质量反馈机制；做好教学质量改进机制，坚持问题导向，对教学中发现的问题要制定整改措施，并落实到位，保证教学纪律，保障教学质量。 顺应时代潮流，结合职业教育发展，教学实施要进行“四化”改革。一是抓好目标化驱动。在教学过程中，结合我们学校学生，设定科学合理的教学目标，调整改进教学理念，以高效的课堂教学为支撑，以合理的教学模式为路径，以学生的知识和技能掌握为落脚点，把教、学、做三个层次融合一体，实现以学生为主体的认知、技能和情感教学目标。二是进行模块化教学。凸显技工教育特性，以“机械类”、“电工电子类”、“计算机类”为职业群实施教学培养培训，抓好学生基础知识的学习，引导学生提高“继续学习”的能力。由“宽基础”阶段到“活�？椤苯萄Ы锥危炕咛遄ㄒ档恼莆漳芰Γ嘌鸵荡匆的芰�，适应用人单位的岗位需求，使学生具备职业“生存能力”。在�？榛萄е�，体现基础课程与专业课程、理论教学与实践教学、人文素养与职业能力相互衔接、融合的教学模式。三是推进项目化实践教学。根据所教专业学科，深入企业调研，结合实训中心教学设施，确立教学项目，岗位能力目标明确。以项目为载体，精心策划任务教学，合理安排实训内容、目的、任务分配等，激发学生完成学习任务的兴趣，不断培养学生相互配合、协作完成任务的合作能力。以项目化实践教学为载体，促进学生的实践能力和教师的教学岗位执教能力。四是推进教学的企业化管理。探索做好“产教融合、校企一体”的课改理念与教学管理的对接，在教学实习和顶岗实习中，按照企业管理制度，实施学生班组化组织管理，对学生进行企业岗位、企业技能、企业纪律、企业文化、企业愿景等的现场培训，强化学生“准员工”身份，增强学生岗位技能意识，缩短“学生”转变“员工”认知角色的时间，推动学生的职业成长，提升就业质量。 （二）招生就业保质量 随着招生市场的变化和社会对技工教育认识的改变，以及学校发展规划和专业建设的调整，招生工作仍然是学校的重要工作。在进行招生宣传工作时，要大力宣传学校的传统优势专业，突出机械类专业在就业质量和就业前景中的优势。分类别、分区域做好招生宣传工作，保证招生规模。同时要科学、合理调整招生结构比例，以主打专业为规模，以新设专业为补充，主推高级工的招生宣传，招生结构逐渐向高级工人数比例倾斜，专业设置、师资力量、招生结构三者要合理配置。在招生工作中，要提高内生动力，加大宣传力度，逐步形成稳定、有力的招生队伍。在保证招生规模的基础上，提高生源质量，注重学生品德、认知、自我管理的考察，必要时宁愿减少个别生源，也要保证生源质量，为教学和管理打好基础。 学生就业安置要加大校企合作力度，借助京津冀协同发展机遇，稳定原有校企合作的就业安置，保持长期良好的合作关系，深入推进校企之间的紧密合作。特别要常态性深入企业调研交流，及时掌握企业对学校技能人才的反馈信息，修正、调整技能人才培养模式，满足企业的岗位要求和职业要求。要在校企合作就业安置中逐步建立完善的用人机制，打造就业名牌企业并做好宣传工作，“工学一体、校企双制”彰显双方共赢的合作效益。同时，要开拓就业市场，尤其是本地形成规模、发展前景不错的用人单位，不仅保持高的就业率，更要保持高的就业稳定率和就业满意率。深入到学生和家长当中，做好就业指导，掌握家长和学生社会认可度高的就业标准，根据学生的实际需求调整就业单位的开拓，保证学生稳就业、就业好，形成良好的就业质量和就业口碑。 （三）德育建设看成效 牢固树立“以德为先，德技并重”的教育思想，以《中等职业学校德育大纲》《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，做到以文化人、以德育人、以技成人。德育工作做好“三”建设和“四”落实，“三”建设一是抓好师德师风建设，把教书育人与职业道德建设相结合，把自身职业素养提升与社会主义核心价值观相统一，系好职业道德的“第一�？圩印�，在自我职业持续发展中保持良好的师德师风；做好以德立身、以德立学、以德施教；实施师德一票否决制。二是抓好班主任队伍建设，班主任要在班级管理中以德示人、以理服人、以情感人，以志激人，成为班级的主心骨和学习榜样。班主任要不断学习、吸收先进的班级管理经验，内化为自己的工作方法和手段，提高班级管理能力。三是抓好党员队伍建设，学校党员人数占教职工总人数的将近一半，充分发挥党员教师的先锋模范作用，在实施全员育人、全过程育人、全方位育人中发挥重要作用，抓好意识形态教育和舆情研判教育。“四”落实一是落实好顶层设计，体现学校育人价值，完善育人体系的持续性和发展性，为德育工作明目标、指方向，使学生的思想教育、政治教育、道德教育、法治教育和心理教育五个维度既体现学校德育建设内涵，又体现各自的独立性和可操作性，各自的教育活动中共同融入学校的办学理念和育人目标。二是落实好品牌活动，抓住时间节点和重要历史事件，开展丰富多彩的文化活动，把社会主义核心价值观教育与以学生为主体的活动相结合，在活动中蕴涵教育，在教育中开展活动，两者相得益彰。突出校园职业文化特点，有计划、有组织邀请优秀企业、优秀毕业生和技术能手来校园开展系列讲座活动，把企业文化和企业管理理念逐步植入学生的思想中，形成浓厚的企业文化到校园氛围。三是落实好日常规范教育，新生入学教育、校规校纪系列教育、军政训练、传统文化教育、升旗讲话、主题板报等，校园处处有规则、学生时时有约束，逐渐增强学生热爱校园、爱护公物、遵章守纪的主动性、自律性和他律性。四是落实好教育长效机制工作制度，巩固教育成果，做好检查、考核、宣传、管理等相匹配的各项工作。学生养成文明、卫生、学习、劳动、生活方面的良好习惯，为学生成为德技双馨的技能人才夯实成长基础。 （四）职能服务提效率 职能部门要围绕学校中心工作，增强服务师生、服务学校的意识，一是充分发挥人的主观能动性，充分调动工作人员积极性，人尽其才，才尽其用，用当其时。挖掘潜能、合理配置，提高效率。特别是专项建设年度绩效动态考核、德育动态评价等活多量大的工作，更要提高相关人员的工作积极性。二是要转变作风，主动作为，事事有人管、事事有人干。尤其是接手重大活动、重要工作时，相关部门既要未雨绸缪，做好各项准备工作；又要大中有小、小中见大，把细节处理好，把工作精细化，彰显工作效率。三是做好制度建设，根据学校发展补充、完善、修订各项制度，涉及教职工切身利益的制度召开教代会讨论，形成科学合理、适用周期较长的制度，实现依法治校、依规治教。四是继续基础设施改造工程，招生规模与基础设施完善相匹配，进行食堂改造、满足学生的生活饮食需求；实施三号宿舍楼楼顶改造工程，改善学生的住宿条件，排除校舍安全隐患。五是做好专项建设，完成好国家级高技能人才培训基地收官验收工作，启动省级高技能人才培训基地建设，继续进行河北省中等职业学校质量提升工程名牌学校建设。六是防风险保安全，把教育教学工作与防风险工作紧密结合，全体教职工要树立风险意识，梳理各类风险隐患，严防经营性风险，重视校园安全稳定风险，做好安全隐患排查和网络管理，确保校园安全稳定。 （五）党建工作促规范 党建工作围绕学校工作大局，牢牢把握“服务教育教学、建设干部队伍”两大任务，为全年各项工作顺利完成提供坚强的政治动力和思想组织保证。一是根据相关文件精神，做好党建工作的规范化、标准化，结合学校党建实际开展好各项工作。二是抓好基层组织建设工作，根据相关政策，做好支部换届工作。三是做好党员的学习、教育和发展工作。四是抓好党员干部的培养、培训工作，形成担当、干净、肯干、自律的党员干部队伍。五是做好党风廉政建设工作，改善工作作风，优化政治生态。六是开展好群团组织工作，做好纠正“四风”、信访稳定、舆情管控、送温暖活动等工作。 三、2019年的工作要求 一元复始，万象更新，新的一年、新的学期，我们大家要撸起袖子加油干，努力奋斗推动学校的发展。在此，向大家提出四点工作要求。 一是增强紧迫感、责任感、危机感。虽然这三个词我们不止一次提过，但是本学期大家的确要有时不待我的紧迫感，更要有我为学校发展尽心尽力的责任感，同时与其他学校发展产生差距而形成的�；小！豆抑耙到逃母锸凳┓桨浮酚》⒘�，职业院校办学标准、质量成为重点，这对我们既是机遇也是挑战。同志们，正如习总书记所讲，成绩是奋斗出来的！需要我们的责任和实干！ 二是增强工作的主动性和工作激情。遇到工作，首先思考如何干、怎么办，而不是推向别人，撇清自己。大家想想，每位教职工与学校都是同呼气共命运，学校这个平台与我们的生活水平和生活质量息息相关，我们都要主动作为，有作为有所为，满怀激情去工作，工作保证干得错不了�；谎�35岁就要退休的人，才成就了今天的辉煌。我们学校的每一位教职工，也要多谋划、多思考、实实在在干事，勤勤恳恳劳动，学校就会不断向前发展。 三是要有大家庭的团队意识，讲责任，能担当。大家以学校为平台，是缘分也是战队。这支队伍相提相携，心往一处想，劲往一处使，遇到发展困难，也会齐心协力攻坚克难，而不是对干得同志评头论足、指指点点，而自己事不关己、高高挂起，不想付出只想回报。同志们，工作成绩是积累出来的，口碑也是呕心沥血积攒出来的。 四是工作讲流程、讲规矩，不要擅自妄为，想当然。做本职工作，担当本职责任。遇到不好处置的问题要请示、汇报，不得以“我认为”或“想当然”误事或做错事！言行举止要讲规矩，要与自己的职业、身份匹配，不要不负责任地乱说乱讲，不要干事随心所欲！干事目的明确、思路清晰、诉求合理、行为妥当，才能把事儿干好！任何时候都要牢记讲纪律、讲规矩！ 同志们，新年新气象、新年新局面，我们只有顺应时代发展，积极应变，主动求变，才能与社会同行。新的一年，以办学质量为统领，坚持问题导向、能力导向、质量导向，立足特点、聚焦重点、打造亮点，聚合各方力量，借机借势借力推动学校工作取得新的突破、再上新的台阶！ 最后，祝大家工作顺利，身体安康，家庭和睦，在新的一年收获更好的成绩！谢谢大家！ 2019年2月24日
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